我脚下的土地，是贫瘠的土地，也是丰腴的土地。五千年的血泪，五千年的汗水，使这块生长谷子、麦子和豆子的土地，也生长孔子、老子、庄周和墨子。诸多的老先生，我只在厚厚的线装本里见过。与他们会晤，很艰难，也很有乐趣，于是，我很羡慕他们的风雅，羡慕他们的渊博，我也就成了他们的学生，成了他们的继承人。我继承了他们“之乎者也”，也继承了他们的“一无所有”。
　　我很不幸，我的“之乎者也”曾遭惹了许多意料不到的麻烦，但我也很幸运，在不幸中获得了崇高的称号——园丁。我的人生道路很短，从课桌到讲台很短，只有一步之遥；但是这条道路很长很长，却又很坎坷，曲折。20年的风雨寒窗，我用攥笔的手，攥住了命运的僵绳，也攥碎了无边的孤独和寂寞；20年的瞑思苦索，我似一个面壁禅坐的苦行僧，不停地感悟着书本中苦涩，冷漠的符号。20年的悠悠岁月，多情地赠给我一副厚厚的眼镜，装饰着我憔悴的容颜，于是，我才开始读懂了世界，世界是一个圆。
　　我站在耸立的讲台上，是站在我苦苦寻觅的人生坐标上。我在四十多双星星的闪烁下，我成了发光的球体，学生照亮了我，我也照亮了学生。对于“教师是蜡烛”的说法，我不敢苟同。“毁灭自己”，这种情调是否太悲哀了，我不愿“毁灭自己”，我要重新完善自己，塑造自己。教师是太阳底下最崇高的职业，是人类灵魂的工程师。于是，我精心地塑造我心中知识的日光城，我潜心塑造我手中的多彩符号；我竭力磨亮我的朴实语言；我努力塑造、完善我演讲的造型和风度。我不太想成为一支蜡烛，我想成为太阳底下一名辛勤园丁。
　　“随风潜入夜，润物细无声”。杜甫老诗人伫立在我的床头，不时在向我叮咛。我借着春风春雨播下知识的金粒，我在校园的苗圃中除草浇水，也许我的秉性就喜欢花花草草。我的生活空间和旋律便让花花草草点缀得蓬蓬勃勃，五彩缤纷。“我愿把梦幻嫁接在任何一条树枝上，让他们都绽放出艳丽的花朵，我愿把希望嫁接在任何一条枝头上，让他们都结出甜蜜的硕果。”我期待他们成熟，我帮助他们成熟，他们终于走向了成熟的季节！
　　当瑞雪纷飞的时候，空落的校园内，只有秋阳下那张彩照在记忆中闪烁。于是从远方便飞来许多雪花般晶莹的时间和祝福，只有这时，我空灵的心室，才让欢乐和荣誉胜利占领！（蒋龙友）